以“诚”铸魂育新苗 以“信”立身启华章——重庆市双桥中学“诚毅少年”诚信教育实践纪实

“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”在双桥中学的文化石上，“诚、爱、智、毅”四个大字熠熠生辉，而首字“诚”，早已超越文字符号，成为融入师生血脉的精神基因。依托“诚毅党建”特色品牌引领，学校以“培育言行有信、品格坚毅的诚毅少年”为目标，创新推出诚信主题班会、诚信行为表彰、全链条诚信考场等系列实践活动，让诚信教育走出课本、融入日常，从抽象理念变为具象实践，为青春成长筑牢道德根基。

品牌领航：“诚毅党建”锚定诚信育人方向

人无信不立，校无信不兴。学校始终将“诚”作为立德树人的逻辑起点，明确“诚为立身之本、爱为处世之基、智为成长之翼、毅为追梦之锚”的育人内涵。依托“诚毅党建”品牌优势，制定《“诚毅少年”培育实施方案》，构建“党建+德育”融合体系——党员教师牵头开发诚信思政微课程，将“红色诚信故事”融入学科教学；政教处联动各教研组，把诚信元素植入语文课文解读、数学解题规范、道法（思政）案例分析中，形成“全员抓诚信、全程育诚信、全方位渗透诚信”的育人格局。

实践赋能：让诚信教育“可触可感可量化”

为破解诚信教育“说教式”困境，学校聚焦“可参与、可感知、可量化”，设计系列特色活动，让诚信从“纸面道理”变为“日常行动”。

（一）主题班会“分层施策”，在思辨中明初心

针对不同学段学生认知特点，学校设计差异化诚信班会：初中部以“捡到手机怎么办”“作业抄袭的代价”为题开展情景辩论，在思想碰撞中明晰是非；高中部邀请职场校友分享“合同诚信”“学术诚信”案例，引导学生思考诚信与人生发展的深层关联。班会后，各班制定“班级诚信公约”，将“按时交作业、不欺瞒师长、互助不舞弊”等条款上墙，成为师生共同遵守的行为准则。

（二）诚信行为表彰：以榜样力量树标杆

为强化诚信行为的正向激励，学校建立“诚毅少年·诚信榜样”表彰机制：通过“班级推荐+政教处审核+全校公示”流程，对学生的拾金不昧、主动认错、考场零违纪、长期坚守志愿服务等诚信行为进行月度表彰，形成“一人守信、全班向学”的辐射效应。

（三）诚信考场“全链育人”，以自律炼品格

学校围绕诚毅少年“言行有信、品格坚毅、担当有为”核心素养，构建“考前-考中-考后”全链条诚信考场体系：考前通过“党员教师讲红色诚信故事、‘诚毅少年’分享备考心得+学生与家长双签诚信承诺”的“诚毅备考”主题周唤醒认知；考中依托“班级诚信监督员+党员流动监考+监控巡查”三级监督网与“诚信小组”互信制度，引导从他律转向自律；考后为学生建立“诚毅少年诚信档案”，通过“诚信成长评语”激励零违纪学生、组织轻微违纪学生参与志愿服务反思，且零违纪者可提名“诚毅之光”表彰。

家校同心：让诚信微光聚成燎原之火

“诚信的培育，从来不是学校的‘独角戏’，而是家校社的‘合唱曲’。”依托“诚毅党建”品牌，学校发起“诚信进家庭”行动，推出“三个一”亲子任务：共读一本诚信绘本（或书籍）、共找一位身边诚信榜样、共签一份家庭诚信公约。20余名家长主动加入“诚信志愿团”，定期走进校园参与监考辅助、诚信故事分享，甚至带着孩子一起参与社区“诚信经营”宣传活动，让诚信教育从校园延伸至家庭，辐射至社会。

诚毅花开：让诚信成为青春最亮底色

如今的校园里，“诚毅少年”的身影随处可见：失物招领处，每周都有学生送来捡到的校服、文具；学习上，对自己的学习状况诚实面对，诚信考试。“以‘诚’铸魂，让少年明辨是非；以‘信’立身，让青春行稳致远。”校党总支书记郑圣勇表示，未来学校将持续深化“诚毅”党建统领作用，开发诚信教育校本课程，推动诚信实践与研学活动、社会实践相结合，让“诚、爱、智、毅”的校训精神，以诚信为基，滋养更多少年成长为有品格、有担当的时代新人，让中华民族的诚信美德在校园绽放新的光彩。